Le GRIESP aborde les formes d’évaluation au service des apprentissages : formatives, diagnostiques, sommatives, mais aussi l’autoévaluation, la co-évaluation, l’évaluation collaborative, et également la remédiation faisant suite à une évaluation.

Le texte d'introduction présente :

1. Quels objets de formation et quelles modalités d’évaluation en physique-chimie ?
2. Quelles compétences évaluer en physique-chimie et comment les évaluer ?
3. Quels retours de l’évaluation à l’élève et quelles remédiations ?

Vous pouvez sélectionner le thème pour télécharger les ressources de votre choix dans le tableau se trouvant dans la seconde partie de la page en lien ci-dessus.

Ressources disponibles au 27 Août 2024 : 

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