Le travail en îlots favorise les interactions entre les élèves, développe la coopération, l'entraide et l'argumentation, tout en renforçant leur engagement dans les activités. Il permet également à l'enseignant de mieux différencier son accompagnement en observant les échanges et en intervenant de manière ciblée auprès des groupes.
La ressource ci-dessous décrit le déroulement d’une séance en classe de seconde de 32 élèves :
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