Au cours de sa scolarité, l’élève est amené à plusieurs reprises à faire des choix de parcours les plus adaptés à son profil et ses affinités : en fin de troisième entre le lycée général et technologique et le lycée professionnel, en fin de seconde entre les filières générale ou technologique et au sein de la filière générale par le choix des enseignements de spécialité.
L'enseignant joue un rôle essentiel dans l'accompagnement à l'orientation des élèves tout au long de leur parcours scolaire. Par son enseignement et son implication au sein de l'équipe éducative, il aide les élèves à découvrir les métiers et les formations, à mieux se connaître, à dépasser les déterminismes sociaux ou de genre et à développer les compétences nécessaires pour construire un parcours d'orientation éclairé. Les activités et documents suivants visent précisément à éclairer cette démarche en collège ou en lycée :
- Livret des compétences à s'orienter au collège,
- Les Fiches Activités Métiers (FAM) des académies de Toulouse et de Bordeaux. Les Fiches Activités Métiers présentées ci-dessous ont été testées en situation de classe. Pour autant, elles nécessitent un travail de réappropriation de la part de l’enseignant pour les adapter à ses élèves, à ses séances ou séquences, à sa programmation, à ses propres objectifs de formation à l’orientation.
Académie de Toulouse
- FAM - Cycle 4 - 3e - La masse volumique - Technicienne de controle (PDF - Docx)
- FAM - Cycle 4 - 4e - Le son - Ingenieur du son (PDF-Docx)
- FAM - Cycle 4 - 4e - Transformation et changement d'état - Cuisinier (PDF-Docx)
- FAM - Cycle 4 - 5e - Mesurer une masse un volume - Métrologue (PDF-Docx)
- FAM - Cycle 4 - 5e - Mesurer une temperature - Boulanger Patissier (PDF - Docx)
- FAM - Cycle 4 - 5e - Transformations et pH - Eleveuse et productrice fromagère (PDF - Docx)
Académie de Bordeaux Lien
- FAM – Cycle 4 – Electricité – Electricien(ne) automobile
- FAM – Cycle 4 – Mesure d’une distance, vitesse – Peintre en bâtiment