neurosciences
A distance : quelles tâches pour les apprenants ?
Enseigner à distance : Au-delà des outils, quelles tâches pour les apprenants? Conférence présentée par Bruno De Lièvre et Gaetan Temperman, Service d’Ingénierie Pédagogique et du Numérique éducatif (FPSE-UMONS). 26 mars 2020. UMons, Université de Mons, Belgique. Pensez la tâche avant de choisir l...
Sciences cognitives et pratiques pédagogiques
L'apport des sciences cognitives aux pratiques pédagogiques Plasticité cérébrale, nutrition, sommeil, attention, régulation émotionnelle : la recherche a montré l’influence des mécanismes cognitifs et cérébraux sur l’apprentissage dès la petite enfance. Comment intégrer ces acquis dans nos pratiques...
MOOC L'Attention ça s'apprend
MOOC L'Attention, ça s'apprend Du 5 mars au 6 mai 2019 sur la plateforme FUN. L'Attention, ça s'apprend est un MOOC de réseau Canopé, avec Jean-Philippe LACHAUX, Directeur de recherche en neurosciences cognitives (CRNL-INSERM), fondateur d'ATOLE; Bénédicte TERRIER, Ingénieur Neurosciences, Pédagogie...
La recherche au secours de l'école ?
La recherche au secours de l’école ? Marie Duru-Bellat, Sciences Po – USPC Dans les sociétés d’aujourd’hui, il n’est d’activité qu’on ne cherche à améliorer en s’appuyant sur les acquis de la recherche. Cela vaut pour les activités à forte charge humaine, comme la médecine, même si, particulièrement...
