Faire émerger dans le cadre de concertations locales des initiatives nouvelles de nature à améliorer la réussite, le bien-être des élèves et à réduire les inégalités, tel est l’objectif de la démarche pour « faire notre école ensemble ». 

« Notre école, faisons-la ensemble », c’est :

    Une démarche volontaire des équipes éducatives associant l’ensemble des partenaires, notamment les collectivités territoriales compétentes ;
    Un travail commun et local destiné à permettre à chaque école ou établissement d’identifier des solutions qui correspondent à sa situation pour améliorer la réussite de ses élèves ;
    Une démarche ouverte dans le temps : si elle a vocation à commencer à partir du mois d’octobre 2022, la démarche pourra cependant être initiée par les équipes à tout moment.

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Comment s’engager dans la démarche ?

Dès à présent, sous le pilotage du directeur d’école, du principal ou du proviseur, chaque communauté éducative peut choisir de s’inscrire dans la démarche en bénéficiant d’un accompagnement dédié et personnalisé par une équipe d’appui locale.

Vous pouvez retrouver toutes les modalités pour mettre en œuvre la démarche dans le guide d’accompagnement à destination de la communauté éducative des écoles, des collèges et des lycées.

Déposer un projet

Guide CNR éducation :

 Lien de connexion : https://analyses-educenquete.adc.education.fr/DGESCO-B12/NEFE_depot/Deposant.htm -
Les Login et Mot de passe d'accès ont été adressés à chaque structure.

Aspect du formulaire de dépôt :

Pour en savoir (beaucoup) plus...

• Site académie de Toulouse - article Conseil national de la refondation : concertations dans l'académie de Toulouse
• Site Eduscol - Notre école, faisons-la ensemble : un ensemble de ressources et d’outils pour vous accompagner tout au long de la démarche,
• Contact : notre.ecole@education.gouv.fr ; adresse mail centralisant toutes les questions relatives à « Notre école, faisons la ensemble ».

Pour donner une idée des possibles...

Consulter la chaîne YouTube Education France ; le premier exemple est celui de l'éco-orchestre du collège de Cajarc (46).