Un webinaire consacré aux Labo Maths
Dans le cadre de la série « Web’ Innov CARDIE – Échangeons pour innover », la CARDIE de l’académie de Toulouse a proposé, le mercredi 20 mai 2026 de 13h45 à 14h30, un nouveau temps d’échange autour des Labo Maths.
Animé par Sabine Aligé (CARDIE), ce webinaire a réuni plusieurs acteurs engagés dans le déploiement et l’accompagnement des laboratoires de mathématiques au sein de l’académie : Caroline Douineau (IEN référente Plan Maths), Emmanuelle Faucher (IA-IPR référente Plan Maths), ainsi que plusieurs coordonnateurs et accompagnateurs CARDIE impliqués dans ces dispositifs.
D’une durée de 45 minutes, cette rencontre avait pour objectifs de :
- valoriser des pratiques collaboratives autour des mathématiques ;
- partager des retours d’expériences concrets ;
- accompagner les équipes souhaitant créer ou développer un Labo Maths ;
- mettre en lumière des projets transférables dans différents contextes éducatifs.
Replay du webinaire et diaporama
Nous vous invitons à retrouver ci-dessous la vidéo de cette quatrième édition de « Web’ Innov CARDIE – Échangeons pour innover » :
En complément du replay, le diaporama présenté lors du webinaire est mis à disposition ci-dessous :
Des Labo Maths pour faire vivre la réflexion pédagogique collective
Cette rencontre a permis de rappeler ce qu’est un Labo Maths : un espace de formation, de réflexion disciplinaire, didactique et pédagogique réunissant enseignants du premier et du second degrés autour d’objectifs communs. Implantés dans des écoles, collèges ou lycées, ces laboratoires favorisent le développement professionnel des équipes à travers la mutualisation de ressources, la création de projets, les échanges de pratiques ou encore les actions menées avec les élèves. Les interventions ont mis en évidence la diversité des fonctionnements possibles : salles dédiées ou espaces mobiles, rencontres régulières, banques de ressources mutualisées, formations inter-degrés ou encore projets pédagogiques collaboratifs.
Des témoignages de terrain inspirants
Plusieurs coordonnateurs et coordonnatrices de Labo Maths sont venus partager leurs expériences et les dynamiques mises en œuvre dans leurs établissements et territoires.
Au Labo Maths de Brassac-Lacaune (81), créé en 2020, David Eskinazi a présenté un travail inter-degré particulièrement structuré autour de la continuité pédagogique entre école et collège. Les actions menées portent notamment sur l’enseignement explicite, la manipulation, la résolution de problèmes, les automatismes ou encore la création d’une banque de ressources commune accessible à l’ensemble du réseau.
Le Labo Maths de Lavelanet (09), présenté par Laetitia Bonnet, illustre quant à lui une dynamique de projets renouvelés chaque année en fonction des besoins des équipes : pédagogie égalitaire, progressions communes, esprit critique, intelligence artificielle ou encore création d’outils partagés. Le travail de mutualisation engagé entre enseignants du premier et du second degrés contribue à renforcer la cohérence des parcours des élèves, de la maternelle au lycée.
À Gramat (46), Fanny Imbert a présenté un jeune Labo Maths centré sur « la manipulation au service des apprentissages mathématiques » et sur la liaison école-collège. Les échanges ont notamment porté sur les formations inter-degrés, l’utilisation des malles MATHEMAKIT et les activités concrètes proposées aux élèves autour de la manipulation.
Enfin, Sylvie Canzian a partagé les premières actions mises en œuvre au collège Michelet à Toulouse (31) autour de plusieurs axes : pédagogie égalitaire filles-garçons, ateliers de fluence mathématique, automatismes et mutualisation de matériel pédagogique. Les travaux réalisés par les élèves autour des portraits de mathématiciennes ou les ateliers de fluence en sixième illustrent la volonté de renforcer l’engagement et la confiance des élèves en mathématiques.
Un accompagnement pour soutenir les équipes
Le webinaire a permis de présenter les différentes formes d’accompagnement proposées aux équipes souhaitant créer ou faire évoluer un Labo Maths : accompagnement CARDIE, formations FIL, interventions de chercheurs ou de formateurs académiques, aides au financement et accompagnement dans la rédaction des projets. Les intervenants ont insisté sur l’importance des réseaux d’échanges, de la mutualisation et des temps de formation pour faire vivre ces dynamiques collectives dans la durée. Plusieurs perspectives ont également été évoquées, notamment la mise en réseau des Labo Maths de l’académie et l’organisation future de temps de rencontre dédiés.
Pour aller plus loin
Pour découvrir davantage de ressources autour des Labo Maths et de l’innovation pédagogique en mathématiques, vous pouvez consulter :
- La page académique dédiée aux Labo Maths : https://pedagogie.ac-toulouse.fr/mathematiques/plan-mathematiques/labo-et-club
- Ressources – Plan mathématiques, Académie de Toulouse : https://pedagogie.ac-toulouse.fr/mathematiques/plan-mathematiques
- Le vademecum national des laboratoires de mathématiques : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/vademecum-laboratoires-de-mathematiques-67830.pdf
- Éduscol – Les laboratoires de mathématiques : https://eduscol.education.gouv.fr/6243/laboratoires-de-mathematiques
L’équipe CARDIE de l’académie de Toulouse remercie chaleureusement l’ensemble des intervenants pour la richesse des échanges, le partage de leurs pratiques et leur engagement au service de l’innovation pédagogique et de la réussite des élèves.
Des webinaires pour échanger et s’inspirer
En quête d’innovation pédagogique, la CARDIE vous invite à rejoindre cette série de webinaires pensés pour vous : découvrir des pratiques inspirantes ; échanger avec des pairs engagés ; enrichir votre boîte à outils pédagogique.
🖥️ Un format court et accessible : en visioconférence, depuis votre établissement ou votre domicile.
📅 Un mercredi par mois, de 13h45 à 14h30.
💡 Des contenus concrets : retours d’expériences, outils pratiques, perspectives nouvelles.
Calendrier des webinaires (passés et à venir):
📅 Mercredi 28 janvier : "Les classes coopératives"
📅 Mercredi 18 février : "Les conseils de classe autrement"
📅 Mercredi 25 mars : "Osons l'expérimentation"
📅 Mercredi 20 mai : "Labo maths / Labo français"
📅 Mercredi 24 juin : "Enseigner la philo en LP"