Ces deux concours, placés sous le haut patronage du ministère chargé de l’éducation nationale et du ministère chargé de l’enseignement supérieur, ont pour objectifs de : Sensibiliser les collégiens, lycéens et étudiants au monde du travail ainsi qu'aux différentes représentations qu'ils ont des

Article de présentation d'une séquence pédagogique élaborée par Floriane Lenfant, professeure de lettres/histoire de l'académie de Toulouse, et présentée lors du FIG 2024.

Envie de fédérer les jeunes autour du cinéma français tout en intégrant un jury prestigieux ? Le César des Lycéens s'adresse aux élèves de terminale Bac Pro et résonne tout particulièrement avec le programme de français «Vivre aujourd’hui : l’humanité, le monde, les sciences et la technique ».

Les inscriptions sont ouvertes ! Ce concours met à l’honneur les élèves des classes de terminale professionnelle et de dernière année de CAP en valorisant les chefs-d’œuvre les plus aboutis ainsi que les équipes les plus audacieuses et les plus solidaires ! Détail du calendrier du concours : Les

Un voyage en baleine... En 1851, Herman Melville offre au monde un chef d'oeuvre, Moby Dick. Si ce roman est souvent résumé à la traque obsessionnelle d'une baleine blanche par le capitaine Achab, il est en fait bien plus riche. C'est ainsi, entre autres, un formidable récit géographique peignant la

Jeunes reporter pour l'environnement est un programme d'éducation au développement durable par la pratique du journalisme de solutions Le programme " Jeunes reporters pour l'environnement " À la croisée entre éducation au développement durable (EDD) et éducation aux médias et à l’information (EMI)

L’éducation au développement durable doit permettre aux élèves de développer les connaissances scientifiques, les compétences et la culture nécessaires à la compréhension des enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et économiques de la transition écologique et du développement durable. Au terme

Le site de l’ Histoire par l’image revient sur La Compagnie néerlandaise des Indes orientales . Ce décryptage permet aux enseignants d'aborder ou de revenir, par l'analyse de l'image, sur le premier thème du programme d'histoire de seconde professionnelle "L’expansion du monde connu (XVe-XVIIIe