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FIG 2020 - Climat(s) - Pays invité: Le Portugal FIG 2019 - "Migrations " - Pays invité : les Caraïbes éduscol Histoire-Géographie cliquez sur l'image pour accéder au document SOMMAIRE FICHE 1 – Habiter ici, habiter ailleurs. Projet de cycle 3: «Metz, ma ville en cartes» FICHE 2 – Webradio et...

Ce 8ème Rendez-vous des lettres propose de répondre à cette problématique par une réflexion collective concernant les choix et les pratiques des textes, centrée autour des notions de corpus, de texte et d'interprétation. Cette réflexion portera sur le choix des œuvres et des textes à enseigner, sur...

La Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) du ministère de l'Éducation nationale fête elle aussi les 20 ans de Gallica ! Dans ce cadre, la DNE a sélectionné 150 EPUB Gallica à destination des enseignants de Lettres inscrits sur le portail Éduthèque et de leurs élèves. Ces livres numériques en...

Ressources pour le lycée professionnel et le C.A.P. à partir de septembre 2019 Pour préparer ses cours, rechercher des exemples et des documents, construire une étude de cas, approfondir...

Repenser la lecture de textes imagés : outils pour développer les stratégies d'interprétation cliquez sur l'image pour accéder au site Pour faciliter le développement de stratégies interprétatives des élèves adolescents à l'aide de l'album pour la jeunesse, trois pistes seront explorées : le lien...

La démarche de cette expérimentation a pour objectifs " de proposer une évaluation sommative en fin de séquence accompagnée d'une fiche de suivi dans laquelle l'élève exprime son choix de retravailler une partie ou plusieurs parties de l'évaluation et la mise en place d’un accompagnement vers la...

Évaluer différencier : ce que disent les programmes... "Évaluer et Différencier sont deux actions prises en compte par le professeur lors de la construction des apprentissages. Évaluer sous-entend que le professeur cherche à comprendre les difficultés rencontrées par l'apprenant et apporte des...