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  • Langue lycée
    Depuis 2019, les programmes de français de seconde et de première des voies générale et technologique insistent sur l’enseignement de l’étude de la langue.
  • 4-2-Evaluer son travail ou s evaluer entre pairs
    Cette ressource réalisée par l'inspection pédagogique régionale de lettres vise à susciter la réflexion personnelle des élèves dans la perspective du sujet de dissertation.
  • ressources eduscol
    Dans le cadre des programmes d’enseignement communs à tous les élèves, quel que soit le groupe dans lequel ils sont, toutes et tous lisent des textes de qualité équivalente, voire lisent le même texte, mais avec des stratégies d’étude différentes...
  • Concours internes
    Sur le site de l'Inspe, vous avez accès aux modalités d'inscription à la préparation de l'agrégation interne ainsi qu'aux modalités d'organisation de la formation (cours, ressources,...)
  • Genially de présentation du parcours de formation sur l'explication linéaire
    Vous trouverez ici une infographie qui vous permettra de visualiser les grands axes du parcours de formation sur l'explication linéaire.

Actualités en continu

Odysseum : la maison numérique des humanités propose un musée virtuel de la Méditerranée, des ressources pour travailler le latin et le grec avec les élèves, de très nombreuses ressources sur les sciences, les arts, la littérature, l’archéologie… et sur des approches qui revisitent l’Antiquité...
Dans le cadre de la journée de stage académique « Plurilinguisme et comparaison des langues en LCA, LVER et français − Parcours Mare Nostrum », Claudine Garcia-Debanc, enseignante-chercheuse à l'Université Toulouse-Jean Jaurès, est intervenue sur le thème de la comparaison des langues.
Repères pour évaluer les questions philosophiques.pdf (2.7 Mo) Repères pour évaluer la question d'interprétation en littérature.pdf (532.32 Ko) Repères pour évaluer l'essai littéraire.pdf (565.79 Ko)
Support d'un stage de 2023 animé par Amélie Pinçon, professeure de Lettres. Image Ce document propose des pistes pour préparer les lycéens au Grand Oral, de la première à la Terminale, en ouvrant une réflexion sur les questions suivantes : Comment développer les compétences orales de nos élèves...
J’ai eu beaucoup de plaisir à retrouver la plume d’Amélie Antoine dans son dernier roman. J’y ai retrouvé l’ambiance oppressante de « Sans elle » qui m’avait prise à la gorge et m’avait profondément déstabilisée. Cela a été le cas ici aussi… « − Je pleure parce que mon cœur déborde. Parce que je me...