Niveau : classe de seconde Objet d’étude : la littérature d’idées et la presse du XIXe siècle au XXIe siècle Projet de la séquence : Explorer la tension entre romancer et écrire le réel : écrire c’est « peindre » mais c’est aussi « maquiller » le...

Proposition de chapitre pour une classe de première en série technologique sur les Lettres d’une Péruvienne de Françoise de Graffigny

Comment l’IA générative d’images arrive-t-elle à accompagner le travail poétique ? Quels défauts ou quels biais la génération d’image permet-elle d’observer ?

Cet article s’appuie sur le retour d’expérience d’une enseignante ayant mené un temps de réflexion sur l’utilisation d’une IA en cours de Français et propose certaines pistes et outils facilitateurs pour une première approche.

Des ressources textuelles, iconographiques, archéologiques et muséographiques pour enrichir vos séquences traitant de la vie quotidienne et des pratiques sociales.