Des ressources textuelles, iconographiques, archéologiques et muséographiques pour enrichir vos séquences traitant de la vie quotidienne et des pratiques sociales.

Ce parcours qui associe les langues anciennes aux langues vivantes et / ou régionales permet aux élèves de découvrir des œuvres (textes littéraires et documentaires, œuvres plastiques, architecturales…), des traditions et des manières de vivre antiques et contemporaines au croisement des cultures et

À destination des professeurs contractuels chargés de cours en LCA, cet article présente les instructions officielles et des principes généraux d’enseignement des LCA. Il propose également des exemples de séances à mener avec les élèves en collège et en lycée.

Sur le site Odysseum, une rubrique a été créée ...

La note de service du 22 mars 2022 publiée au BO du 24 mars 2022 présente les dispositions qui favorisent le renforcement de l’enseignement des LCA avec le parcours Mare Nostrum. Vous y trouverez les objectifs pédagogiques, les modalités possibles d’organisation des enseignements linguistiques et d

Confronter le français avec le latin pour mieux comprendre l’orthographe grammaticale : construction verbale et conjugaison. Vous trouverez la présentation du scénario, les fiches supports et des travaux d’élèves pendant la séance d’observation.

Confronter le français avec le latin pour comprendre la structure et le fonctionnement de la phrase : proposition de scénario en début de 6e.

Cette progression est proposée par les formatrices du stage "Dire et faire dire des textes grecs, latins et français" et articule à la fois le français et les langues anciennes.

Projet Latin-EMI réalisé en début de 5e mais transposable à l’enseignement optionnel de 6e Français et culture antique.

Deux autres approches de lecture-compréhension sur des extraits des Métamorphoses d’Ovide.