Le document d'Eduscol présente la problématisation en arts plastiques dans le cadre des programmes du cycle 4. Il clarifie la distinction entre problème et question, et insiste sur la nécessité de problématiser l'enseignement pour développer les compétences des élèves. L'approche se concentre sur des questionnements spécifiques liés à la création artistique, favorisant l'interaction entre action et réflexion. Ce document propose des pistes pour construire et comprendre une problématique tout en l'ancrant dans les pratiques artistiques et théoriques.

 

 

 

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