didactique
Réflexions sur l'adaptation et la transmission des savoirs savants
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AXE DE RECHERCHE du GRaAP : Dans ce podcast, Eilean Berny aborde la question de la transposition didactique depuis sa double position de professeure d'Arts plastiques en collège et de "chercheuse". Elle part de son expérience personnelle, notamment...
Faire la différence entre problème et question ; construire des problématiques et problématiser
Corps
Ressources d'accompagnement Eduscol ci-dessous : Le document d'Eduscol présente la problématisation en arts plastiques dans le cadre des programmes du cycle 4. Il clarifie la distinction entre problème et question, et insiste sur la nécessité de...
Problématiser
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Si, dans le corps du texte de programme du cycle 4, le terme de « problématique » n’apparaît pas , le travail de problématisation de l’enseignant est absolument nécessaire. Il est attendu eu égard à la dynamique de construction des apprentissages qui...
L'incontournable fiche de préparation
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Préparation : Préparer ses cours est un incontournable - notamment quand on débute dans le métier ou que l'on souhaite mettre en place un dispositif pour la première fois. Cet outil vise l’ anticipation de ses séances, en étant certain de ne rien...
A CONSULTER : La question de la PROBLEMATISATION à visée didactique.
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Ce dossier prend comme point de départ une réflexion sur la séquence d’arts plastiques dans sa forme « classique », principalement au collège (incitation / effectuation / verbalisation / évaluation / champ référentiel). Celle-ci est questionnée au...
Problématiser
Si, dans le corps du texte de programme du cycle 4, le terme de « problématique » n’apparaît pas , le travail de problématisation de l’enseignant est absolument nécessaire. Il est attendu eu égard à la dynamique de construction des apprentissages qui est à mettre en œuvre. (MEN. Eduscol Ressources...
La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques
La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques Le dossier de veille de l’Ifé porte sur la coopération entre élèves dans les classes. L’institut fait le point sur les avancées des recherches en psychologie, en sciences de l’éducation ou en didactique sur cette question et examine les...