Exemples de prompts pédagogiques avec l’intelligence artificielle française Mistral « Le Chat »

— Histoire-Géographie-EMC Académie de Toulouse — 

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Conseil d'utilisation : Chaque prompt doit être personnalisé en remplaçant le niveau, le thème ou le type d'élèves. Utilisez des formulations précises : niveau scolaire, nombre d'items, format attendu, public ciblé, évitez les sigles ou écrivez en entier, soyez le plus explicite possible et quand c’est possible attachez les fichiers joints des programmes, accompagnement de programme, votre cours pour les QCM ou évaluations, etc.

Points de vigilance :

• Protéger les élèves. En aucun cas vous ne devez indiquer les noms de vos élèves sur une IA ; ceci afin de respecter le Règlement Général sur la Protection des Données ;
• Faites preuve d’esprit critique. L’IA est une machine, elle n’a pas d’intention. C’est un ensemble de systèmes informatiques capables d’effectuer des tâches typiquement associées à l’intelligence humaine telles que l’apprentissage, le raisonnement, la résolution de problèmes. Vous devez rester maître de vos décisions et toujours  vérifier les résultats fournis ; l’IA regorge de biais et peut halluciner  (ex. une bibliographie entièrement fausse)
• Adoptez une utilisation frugale et raisonnée l’IA. Faites des brouillons de prompts pour éviter de réitérer vos demandes ; l’IA consomme plus d’énergie qu’un moteur de recherche internet traditionnel  et les data centers nécessitent beaucoup d’eau pour les refroidir;

Pour plus d'information, contacter Perrine Gourio, Interlocutrice Académique Numérique <perrine-morgane.gourio@ac-toulouse.fr>