Il s’agit d’étudier des coopérations transfrontalières en Europe à travers l'exemple détaillé de la frontière franco-luxembourgeoise et de ses aménagements pour enseigner l’Europe au lycée, en DNL Anglais, avec les outils Tactileo et le Géoportail...

Le programme interacadémique d'histoire-géographie SELO anglais est entré en vigueur en septembre 2021. Des professeurs des deux académies proposent des sujets zéro ainsi que des ressources internet pour accompagner la mise en oeuvre des six thèmes...

Le programme interacadémique d'histoire-géographie SELO espagnol est entré en vigueur en septembre 2021. Le programme et les ressources d'accompagnement sont téléchargeables ci-dessous.

Quels rapports peuvent entretenir indicateurs de santé publique, de pauvreté et orientations politiques ? Cette réflexion est menée à partir d'une étude de cas sur l'Etat de l'Arizona aux Etats-Unis lors des élections présidentielles de 2020. Elle s...

Introduction Zoom - Quand les séries font école, se déconfine et se penche aujourd’hui sur « l’environnement », une question centrale de la géographie contemporaine. Enjeu majeur pour des sociétés confrontées aux conséquences de leur développement...

Le Brésil dispose de grands espaces de production agricole ainsi que des espaces productifs de plus en plus spécialisés sur son littoral urbanisé. Cette multifonctionnalité est à l’origine d’une importante mutation du monde rural brésilien. Cette...

Résumé du livre / Quatrième de couverture Le 4 août 2020, à 18 h 07, une explosion souffle la ville de Beyrouth laissant celle-ci exsangue et déchirée. C’est l’ultime manifestation de l’incompétence, de l’incurie, de la corruption de la classe...

Etudier les recompositions territoriales à l’œuvre dans le sud de l’Espagne au travers des mutations agricoles et des conflits d'usage qui surgissent entre les migrants et la population locale à partir d’une série tv espagnole Mar de plastico...

Des propositions concernant le cycle 3 (CM1, CM2, 6 e) avec la présence de professeurs des écoles ainsi que des propositions de lycée conformes aux nouveaux programmes seraient bienvenues. Il s’agira, pour les professeurs retenus, d’être présent...

Après avoir entendu (ou réalisé) deux exposés permettant d’entrer dans le sujet via le 1 er jalon (le jalon pouvant être décomposé pour donner lieu à deux présentations d’un quart d’heure chacune) et d’avoir ainsi quelques connaissances sur le pays...