Un webinaire dédié aux expérimentations pédagogiques
Dans le cadre de la série « Web’ Innov CARDIE – Échangeons pour innover », la CARDIE de l’académie de Toulouse propose un nouveau temps d’échange consacré aux expérimentations dérogatoires, le mercredi 25 mars de 13h45 à 14h30.
Ce webinaire s’inscrit dans une volonté d’accompagner les équipes dans leurs démarches d’innovation en apportant des éclairages concrets sur les expérimentations pédagogiques : comment ça fonctionne ? Quels leviers activer ? Comment passer de l’idée à la mise en œuvre ?
D’une durée de 45 minutes, ces rendez-vous visent à :
- valoriser des pratiques innovantes ;
- partager des retours d’expérience concrets ;
- accompagner les équipes dans leurs projets d’expérimentation.
Replay du webinaire et diaporama
Nous vous invitons à retrouver ci-dessous la vidéo de cette troisième édition de « Web’ Innov CARDIE – Échangeons pour innover » :
En complément du replay, le diaporama présenté lors du webinaire est mis à disposition ci-dessous :
diaporama présentateur (s'ouvre dans une nouvelle fenêtre)
Des retours d’expérience pour passer de l’idée à l’action
Cette rencontre s’appuie sur plusieurs témoignages d’acteurs de terrain engagés dans des démarches d’expérimentation pédagogique au sein de l’académie.
Au lycée polyvalent Gaston Monnerville à Cahors (46), M. Xavier Gueraut enseignant, accompagné de M. Jean-Claude Germé (chef d’établissement) et de Mme Carine Cugny (proviseure adjointe) présente la mise en place d’un enseignement de l’intelligence artificielle en classe de seconde, en interrogeant les enjeux pédagogiques et organisationnels de cette innovation.
Au lycée polyvalent Saint-Exupéry à Blagnac (31), Mme Aniela Bastide (professeur de lettres classiques) partage une expérimentation autour de l’IA en cours de latin, illustrant les potentialités du numérique au service des disciplines humanistes.
Au collège Nicolas Vauquelin à Toulouse (31), M. Emmanuel Galtier (professeur de technologie) et M. Christophe Gailli (professeur de SVT) présentent un projet articulant numérique et développement durable, mettant en lumière les liens possibles entre innovation pédagogique et enjeux contemporains.
Ces interventions permettent de mieux comprendre les conditions de mise en œuvre des expérimentations et d’identifier des pistes transférables dans d’autres contextes.
Pour aller plus loin
Pour accompagner vos démarches d’expérimentation pédagogique, les ressources suivantes permettent de mieux comprendre les cadres, les enjeux et les modalités de mise en œuvre :
- La page dédiée « Expérimenter » sur le site de la CARDIE de Toulouse :
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/innovation-experimentation/experimentations - Éduscol – Innovation pédagogique et expérimentation dérogatoire (cadre national, objectifs et modalités) :
https://eduscol.education.gouv.fr/6648/innovation-pedagogique-et-experimentation-derogatoire - Éduscol – Le parcours guide pour innover (démarche structurée pour accompagner les projets d’innovation)
https://eduscol.education.gouv.fr/6639/le-parcours-guide-pour-innover
L’équipe CARDIE de l’académie de Toulouse tient à remercier l’ensemble des intervenants pour la richesse de leurs contributions et leur engagement au service de l’innovation pédagogique et de la réussite des élèves.
Des webinaires pour échanger et s’inspirer
En quête d’innovation pédagogique, la CARDIE vous invite à rejoindre cette série de webinaires pensés pour vous :
- découvrir des pratiques inspirantes ;
- échanger avec des pairs engagés ;
- enrichir votre boîte à outils pédagogiques.
🖥️ Un format court et accessible : en visioconférence, depuis votre établissement ou votre domicile.
📅 Un mercredi par mois, de 13h45 à 14h30.
💡 Des contenus concrets : retours d’expériences, outils pratiques, perspectives nouvelles.
Prochains rendez-vous :
📅 Mercredi 15 avril : Labo maths / Labo français