Classroom emotional intelligence and its relationship with school performance
S’intéresser à l’intelligence émotionnelle : simplement une question de développement personnel ou un vrai atout pour la réussite scolaire ?
Singing can facilitate foreign language learning
L’utilisation de chansons en classe: simple moyen de varier les types de documents ou réel intérêt pour l’apprentissage d’une langue étrangère ?
Atelier d'écriture avec Madmagz (Nuevas aventuras de Don Quijote)
Madmagz est un outil en ligne qui permet d'élaborer des magazines numériques et de les intégrer à l'espace disciplinaire de l'ENT ou tout simplement les diffuser via un lien internet. Le site offre aussi la possibilité d'imprimer les magazines. Cette option est payante.
Trickfilme im Sprachenunterricht
Au Deutschlehrertag cette année, certains professeurs ont pu assister à l’atelier très actif de Greta LÖSCH : « Trickfilme im Sprachenunterricht ». Dans un premier temps, G. Lösch a présenté certaines productions réalisées par des élèves et nous avons pu constater la variété des vidéos réalisées et...
Cinéma en espagnol
Festivals de Cinéma en espagnol Chaque année la ville de Toulouse accueille, le festival Cinespaña, et le festival Cinélatino. Festival Cinespaña, édition 2019, du 4 au 13 Octobre 2019, Cinespana (Voici la programmation scolaire de l'édition 2018 Programmation-scolaire-2018.pdf) Festival Cinelatino...
Des sujets pour entraîner à la CO du bac
Retrouvez ci-dessous quelques sujets choisis dans l'académie pour entraîner à la compréhension de l'oral du baccalauréat - Espaces et échanges : Der Traum von auswandern - neue Heimat in Kroatien ( Script | Fichier vidéo) / Aurélie ESON - Espaces et échanges : Kampf um kluge Köpfe ( Script | Fichier...
"¡Seguidme por favor!"
Travail mené autour de l'histoire du grafiti et de l'art urbain (de l'art rupestre à nos jours). La séquence traite aussi le muralisme et néo-muralisme mexicains ainsi que l'histoire et la mythologie mexicaines.
Aptitude Attitude and Motivation as predictors of foreign language learning
Quel est le lien entre motivation et sentiment d’auto-efficacité chez les élèves ?
Humour et apprentissage des langues : une typologie de séquences pédagogiques.
Dans quelle mesure l’humour peut-il favoriser la prise de risque dans une situation d’enseignement / apprentissage en classe de langues ? Existe-t-il un lien entre les émotions des apprenants suscitées par l’humour et l’efficacité de l’apprentissage d’une langue étrangère ?
Perceived Self-Efficacy in Cognitive Development and Functioning
Dans quelle mesure la perception d’un individu de sa propre efficacité contribue-t-elle au développement et au fonctionnement cognitif ? Le sentiment d’auto-efficacité : élément-clé pour la réussite de l’élève ?
