Étude des effets d'une capsule vidéo sur l'apprentissage de notions et sur le ressenti des élèves. Présentation : Dans le cadre du scénario consistant à analyser les effets de la pratique de la classe inversée en Physique-Chimie, le groupe de travail de l'académie de Toulouse a testé l'utilité d’une...

Objectifs : Il s’agit ici de mettre en place une pédagogie différenciée se basant sur un sujet d’actualité pour susciter l'intérêt des élèves et donner du sens aux apprentissages. L’usage du numérique, outre le fait de motiver certains élèves, permet de dédramatiser l’erreur et de faciliter l...