Amener l'élève à réfléchir sur ses apprentissages, pour identifier ses difficultés, échanger avec lui sur sa compréhension des activités proposées... Verbalisation, explication, attitude réflexive sont autant de pratiques pour rendre l'élève acteur de ses apprentissages.

Une conférence en ligne incontournable pour comprendre les enjeux de la coopération entre élève !

Porté par l'académie de Toulouse, le projet APLIM est cofinancé par le ministère de l'Éducation nationale. Il a pour objectif d'étudier l'apport de la réalité virtuelle dans l'enseignement des langues vivantes étrangères.

Le ministère de l’éducation nationale organise la huitième édition de la « journée nationale de l’innovation » pour valoriser la capacité de recherche et d’innovation du système éducatif. Avec cinq projets parmi les trente retenus, le dynamisme de l'académie est reconnu.

Les CARDIE, le réseau Canopé et la DAFPEN se sont associés pour proposer des ateliers d'innovation pédagogiques, sur le modèle des fablabs, où les enseignants du premeier et du second degré pourront échanger sur des pratiques innovantes et construire des projets pédagogiques.

Les 5 et 6 février 2018 au lycée polyvalent de Raymond Naves auront lieu les rencontres académiques Lettres, Histoire-Géographie, EMC sur le thème ÉVALUER ET ENSEIGNER.