AXE DE RECHERCHE du GRaAP : Comment concevoir une séquence grâce à la venue d'un artiste en classe ?

-> Situation fictive expliquant la démarche et le processus entre un enseignant et un artiste afin de construire une séquence pédagogique.

Dialogue disponible en pdf.

Crédits :

Enseignante : Caroline TIREFORT.