Comment concevoir une séquence grâce à la venue d'un artiste en classe ?
AXE DE RECHERCHE du GRaAP : Comment concevoir une séquence grâce à la venue d'un artiste en classe ? -> Situation fictive expliquant la démarche et le processus entre un enseignant et un artiste afin de construire une séquence pédagogique. Dialogue disponible en pdf. Crédits : Enseignante : Caroline