ECRIRE EN FLS et FSLCO
Apprendre à écrire en français aux élèves allophones

Coordonné par Céline Beaugrand et Bertrand Lecocq (CASNAV - Académie de Lille)

Cet ouvrage propose :

une partie didactique explicitant le cadrage théorique et les démarches pédagogiques permettant de passer de l’oral à l’écrit

• un premier module pratique pour enseigner le français langue seconde
• un second module pour enseigner le français langue de scolarisation.

Ces deux modules offrent des séquences types pouvant servir de modèles à la construction de nouvelles séquences. Chaque séquence s’articule autour d’une fiche de préparation détaillée et d’annexes à télécharger sur reseau-canope.fr. (supports et documents déclencheurs, activités préparatoires, aides, activités de production écrite pour les élèves, documents complémentaires et pistes de prolongement)