Textes Officiels concernant les EANA
Tous les textes officiels concernant l'accueil et la scolarisation des EANA , aux niveaux national, académique ou départemental.
Circulaires académiques EANA/EFIV - novembre 2013
Les circulaires académiques de novembre 2013 Modalités d’accueil des élèves allophones nouveaux arrivants EANA Modalités d’accueil et de scolarisation des élèves issus de familles itinérantes et de voyageurs EFIV
Les missions du CASNAV (circulaire)
La présente circulaire vise à définir les missions et l'organisation des centres académiques pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (Casnav). Sa priorité est la maîtrise de la langue française et des...
Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés : circulaire n° 2012-141 du 2-10-2012
La présente circulaire vise à réaffirmer les principes mis en œuvre par l'école quant à l'organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés. Elle abroge la circulaire n° 2002-100 du 25 avril 2002 relative à l'organisation de la scolarité des élèves nouvellement arrivés en...
Les dernières publications sur les EANA
L'heure du CASNAV N°2 : Accueillir les EANA et leurs familles : regards croisés sur 2 dispositifs territoriaux (31/82)
Séquence de FLS à destination des lycéens allophones réalisée par Katia Sanchez, professeure d'UPE2A au collège Bellevue à Albi
Séquence pédagogique réalisée par Katia Sanchez, professeure d'UPE2A au collège Bellevue à Albi
Cette séquence réalisée par Katia Sanchez, professeure d'UPE2A au collège Bellevue à Albi, propose une définition du genre poétique, des pistes d'activités (notamment au moyen de l'IA) et des exemples de production d'élèves.
Ce kit réalisé par Katia Sanchez, professeure d'UPE2A au collège Bellevue à Albi, propose une exploration de l’IA et de son application en classe de FLS.