Un premier webinaire dédié aux classes coopératives
Afin de favoriser le partage de pratiques et de soutenir l’innovation pédagogique, la CARDIE de l’académie de Toulouse lance une série de webinaires intitulée « Web’ Innov CARDIE – Échangeons pour innover ».
Ces rendez-vous ont pour objectif de proposer des temps d’échange accessibles (d’une durée de 45 minutes), centrés sur des retours d’expériences concrets et des pratiques transférables, en lien avec les réalités du terrain.
Les intervenants :
- Véronique Druot (professeur des écoles) - École Élémentaire de Pujaudran
- Stéphanie Gaillardin (professeur) et Jean-Luc Delerue (chef d'établissement) - Collège Bellevue, Albi
- Marion Gay et Pauline Caors (professeurs) - Collège Masbou, Figeac
Replay du webinaire et diaporama du support de présentation
Nous vous invitons à retrouver ci-dessous la vidéo de cette première édition de “Web’ Innov CARDIE - Échangeons pour innover"
Lien du support de présentation générale et lien direct du replay (disponible sur la chaîne PodEduc CARDIE Toulouse
Trois témoignages de classes coopératives
Ce premier Web’ Innov était consacré à la thématique des classes coopératives et a donné la parole à trois acteurs engagés, issus de contextes variés.
Mme Véronique Druot, professeure des écoles à l’école élémentaire de Pujaudran (32), a partagé son expérience de la coopération en classe, comme levier d’engagement et d’autonomie des élèves. Véronique Druot_Pujaudran
Le second témoignage a croisé les regards de M. Delerue, proviseur de la cité scolaire Bellevue à Albi (81), et de Stéphanie Gaillardin, professeure d’espagnol, formatrice et accompagnatrice CARDIE. Ils ont mis en lumière les enjeux pédagogiques et organisationnels liés au développement de pratiques coopératives à l’échelle d’un établissement. Stéphanie Gaillardin_clg Bellevue
Enfin, Marion Gay, enseignante de mathématiques au collège Masbou à Figeac (46), a présenté une mise en œuvre concrète des classes coopératives au collège et les effets observés sur le climat de classe et les apprentissages. Marion Gay _ clg Masbou
Des webinaires pour échanger et s’inspirer
En quête d’innovation pédagogique, la CARDIE vous invite à rejoindre cette série de webinaires pensés pour vous :
- découvrir des pratiques inspirantes ;
- échanger avec des pairs engagés ;
- enrichir votre boîte à outils pédagogiques.
🖥️ Un format court et accessible : en visioconférence, depuis votre établissement ou votre domicile.
📅 Un mercredi par mois, de 13h45 à 14h30.
💡 Des contenus concrets : retours d’expériences, outils pratiques, perspectives nouvelles.
Prochains rendez-vous :
📅 Mercredi 18 février : "Les conseils de classe autrement"
📅 Mercredi 25 mars : "Osons l'expérimentation"
📅 Mercredi 15 avril : "Labo maths / Labo français"
Pour aller plus loin
Pour approfondir la réflexion autour des classes coopératives, vous pouvez consulter les ressources suivantes :
- Pour comprendre les enjeux et bénéfices des pratiques collaboratives en milieu scolaire, le ministère de l’Éducation nationale propose une fiche sur les pratiques collaboratives au service des apprentissages.
- Pour une approche historique et conceptuelle des pédagogies coopératives, on peut aussi se référer à des textes pédagogiques et documents de référence sur le site de l'ICEM 34.
- Le site PIDAPI met à disposition des ressources pour accompagner la mise en œuvre de pédagogies coopératives et le développement de l’autonomie des élèves.
- Le dispositif du Tétra-Aide propose des repères et des outils pour structurer l’aide, la différenciation et le travail coopératif en classe.
L’équipe CARDIE de l’académie de Toulouse remercie chaleureusement l’ensemble des intervenants pour la richesse de leurs témoignages, ainsi que toutes les équipes engagées au quotidien dans ces projets pédagogiques innovants au service de la réussite des élèves.