L’activité, ici en pièce jointe, permet de préparer le projet final : l’enregistrement d’un message vocal à destination de la famille Rossi pour l’informer que l’agence a trouvé le bien idéal. Cette activité s’adresse à des élèves de cycle 4 ( 4 ème LV2 – 2nd trimestre - niveau A2) mais peut aussi...

Ari Bouaniche, IA-IPR d’anglais dans l’académie de Toulouse, propose une vidéo présentant une démarche d’évaluation cohérente qui permet d’entraîner les élèves, d’évaluer leur niveau de compétence en les positionnant par rapport aux descripteurs du CECRL, de convertir si besoin ce positionnement en...

CYCLE 4 Niveau du CECRL A2 Résumé Création d’un album jeunesse bilingue de la découverte de la littérature jeunesse italienne à la conception du livre en passant par l’interview d’une auteure illustratrice. Langages et rencontre avec d’autres cultures / la littérature jeunesse Ce projet a été mené...

Ce document se propose d’énumérer quelques stratégies visant à développer les compétences des élèves en compréhension de l’écrit en langue étrangère.

Il s’agit d’une tâche ludique qui permet aux élèves de travailler à partir d’une recette filmée et de mobiliser immédiatement le lexique vu en début de séquence ainsi que leurs acquis (passé composé, traduction de il faut).

Stage PAF au lycée Pierre de Fermat de Toulouse du 28 janvier 2015 animé par Madame Isabelle DECHAVANNE, Inspectrice d’Académie – Inspectrice Pédagogique Régionale Langues Vivantes Étrangères (spécialité Italien) - Académies de Nice et Toulouse et par Catherine SABATTE, professeur certifié -...