Comment faire de l’élève un interprète lors de sa lecture à haute voix ? Inspirée de la pratique musicale, la professeure conduit les élèves à lire le texte comme une partition et à travailler son interprétation.

Vous trouverez ici une infographie qui vous permettra de visualiser les grands axes du programme de formation en Lettres et les stages proposés : Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page de l’EAFC dédiée à ce sujet ( https://pedagogie.ac-toulouse.fr/eafc/praf) et en particulier le...

Un diaporama avec des ressources pour l’exploitation des tests de positionnement de début de seconde :