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  • 4-2-Evaluer son travail ou s evaluer entre pairs
    Cette ressource réalisée par l'inspection pédagogique régionale de lettres vise à susciter la réflexion personnelle des élèves dans la perspective du sujet de dissertation.
  • ressources eduscol
    Dans le cadre des programmes d’enseignement communs à tous les élèves, quel que soit le groupe dans lequel ils sont, toutes et tous lisent des textes de qualité équivalente, voire lisent le même texte, mais avec des stratégies d’étude différentes...
  • Concours internes
    Sur le site de l'Inspe, vous avez accès aux modalités d'inscription à la préparation de l'agrégation interne ainsi qu'aux modalités d'organisation de la formation (cours, ressources,...)
  • Genially de présentation du parcours de formation sur l'explication linéaire
    Vous trouverez ici une infographie qui vous permettra de visualiser les grands axes du parcours de formation sur l'explication linéaire.
  • Image bannière ressources pour le lycée
    Vous trouverez dans cet article des outils nationaux d’aide à l’évaluation pour chacun des exercices écrits des EAF. Ces documents, validés par l’Inspection Générale, proposent un cadre commun pour l’évaluation des copies afin de garantir l’équité...

Actualités en continu

La crise sanitaire actuelle et les récentes décisions ministérielles ont pour conséquence la réduction des effectifs de certaines classes de lycée et la mise en place d’une alternance entre cours en présentiel et activités des élèves en distanciel. Nous vous proposons des préconisations et pistes...
Dans le cadre de la transmission des valeurs de la République, cette séance en lien avec l’hommage rendu à M. Samuel Paty illustre comment la notion de laïcité peut-être abordée à partir du vocabulaire en Grec ancien.
Épreuves écrites de la session EAF de septembre 2020 et leur corrigé
Deux modifications et la mise en ligne des épreuves écrites de la session EAF de septembre 2020 et de leur corrigé.
Nous vous proposons dans cet article des exemples d’activités réalisées en distanciel par des enseignant·e·s de lettres de l’académie, en seconde et en première.
Dans cette séance menée en première générale et en première technologique autour du débat, l’objectif de l’enseignante est de permettre à l’élève de s’engager dans sa lecture et d’accéder à la compréhension de l’œuvre, grâce à une activité orale.