Vidéo de la séquence
Tableau de bord :
http://leclerc.ecollege.haute-garonne.fr/espaces-pedagogiques/technologie/4eme/
Séance n° |
Durée Modalité d’intervention Salle spécialisée Oui/Non |
Discipline(s) |
Partie du programme travaillée |
Documents disponibles pour le TRAAM |
1 (1h)
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Présentation du projet Recherche d’idée individuelle Présentation Constitution des groupes de 3 élèves sur des projets Salle non spécialisée Co-Animation |
Maths / Techno |
CT1.4 Participer à l’organisation de projets, la définition des rôles, la planification (se projeter et anticiper) et aux revues de projet. |
Vidéo
Document de travail :
Fiche connaissances :
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2 (2h30)
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Rédaction et mise au propre du cahier des charges sous forme de carte mentale (1 séance math + 1 séance techno) Salle info et/ou labo techno |
Maths / Techno |
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3 (1h30)
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Répartition des tâches et planification (1 séance techno) Labo techno |
Techno |
CT1.4 Participer à l’organisation de projets, la définition des rôles, la planification (se projeter et anticiper) et aux revues de projet. |
Fiche connaissances : ![]() |
4 (2h30)
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Recherche de tous les éléments utiles au jeu (lutins, fonds, musiques, ...) libres de droit (1 séance math + 1 séance techno) Salle info et/ou labo techno |
Maths / Techno |
C 4.3 S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information. |
Fiche connaissances : ![]()
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5 (3h) |
Programmation du jeu selon le cahier des charges défini (3 séances math) Salle info |
Math |
CT 4.2 CT 5.5 Écrire un programme dans lequel des actions sont déclenchées par des événements extérieurs.
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Fiche connaissances : Aide :
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6 (3h)
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Programmation et utilisation d’un télécommande (BP + Joystick) (2 séances techno) Labo techno |
Techno |
CT 2.2 Identifier les flux d’information sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent. CT 1.2 Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
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Document de travail : Fiche connaissances : Ressources : Mblock Capteur Logique Capteur Analogique
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7 (2h30)
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Finalisation du jeu, Intégration dans l’ENT, finalisation de la revue de projet pour présentation orale (1 séance math + 1 séance techno) Salle info et/ou labo techno
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Math/Techno |
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Tuto :
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8 (2h) |
Présentation orale du projet (4 groupes/h) Salle non spécialisée Co-Animation
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Math/Techno |
CT 3.3 Présenter à l'oral et à l'aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
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Grille d’éval :
Fiche connaissances :
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