Cet espace présente des pistes d'organisation afin d'assurer la continuité pédagogique auprès des élèves allophones. Il ne s'agit pas de lister des liens vers des sites avec activités possibles (que vous trouverez sur notre padlet) mais plutôt de réfléchir en terme de pistes d'accompagnement, de fonctionnement, d'utilisation d'outils efficaces pour un enseignement à distance....

Ce document n'est pas exhaustif, il s'appuie aussi sur les propositions et témoignages d'enseignants en UPE2A de l'Académie de Toulouse. 

Il va évoluer les prochains jours et se compléter en fonction des différentes ressources explorées avec des tutoriels d'utilisation mais aussi des retours d'expérience de nos collègues.