Une relation de qualité entre les familles et l'école conditionne pour partie la réussite scolaire.
Ce document, fruit du travail des enseignantes en charge du dispositif pour la scolarisation des élèves allophones et des enfants issus de familles itinérantes et du voyage dans le département du Tarn-Et-Garonne, vise à améliorer une communication quotidienne, plus pragmatique, entre les familles et l'école.
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L'heure du CASNAV N°3 : L’art de faire place aux langues Développer les compétences plurilingues et interculturelles des élèves à travers des projets d’arts visuels
Une série de webinaires thématiques du CASNAV les mardis soirs de 17h à 18h
L'heure du CASNAV N°2 : Accueillir les EANA et leurs familles : regards croisés sur 2 dispositifs territoriaux (31/82)
Séquence de FLS à destination des lycéens allophones réalisée par Katia Sanchez, professeure d'UPE2A au collège Bellevue à Albi
Séquence pédagogique réalisée par Katia Sanchez, professeure d'UPE2A au collège Bellevue à Albi
Les dernières ressources EFIV publiées
Conférence : Éclairer l’antitsiganisme : enjeux historiques et défis pour l’École Pré-inscription obligatoire
Découvrez les villages créés par des EANA et EFIV de l'Académie lors du projet académique SIMULATION GLOBALE initié en 2023/2024, enrichi en 2024/2025
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Pour accéder à la banque d'outils conçue par le pôle EFIV 31 pour la lecture et les mathématiques pour les enseignants qui accueillent des EFIV dans leurs classes, cliquez sur le lien. Bibliographie complémentaire : .