Réaliser un journal météo en vidéo pour expliquer les conséquences du changement climatique

Un jeu de l’oie interactif réalisé à l’aide d’un outil de programmation (Scratch) pour comprendre l'histoire des sociétés coloniales.

Image réelle ou fabriquée ? Les élèves de cycle 3 des Hautes-Pyrénées sont amenés à analyser des images ou des textes provenant de sites web et/ou de réseaux sociaux pour en analyser la fiabilité.

Une pédagogie innovante pour sensibiliser les élèves à l'information à partir de sujets d'actualité et/ou en concordance avec les programmes, en valorisant les compétences nécessaires tant dans la maîtrise de l'écrit que celle de l'oral.

Avec une classe de 6e, écriture et réalisation d’une vidéo sur le thème du harcèlement au collège, participation au Prix « Non au Harcèlement ».

Réalisation de vidéos de sensibilisation sur la pollution plastique en groupes mixtes d’élèves français et norvégiens collaborant à distance via la plateforme eTwinning.

Est-il possible qu’une intelligence artificielle reconnaisse une émotion humaine ? Des histoires sont-elles capables de réguler cette émotion ? Et si l’on accepte ce fait, les élèves sont-ils capables de les inventer ?

Création par des collégiens d'une application numérique d'audio guidage afin de mettre en valeur le patrimoine local au travers un parcours de découverte dans la ville d'Auch.