Histoire
Enseigner à l’aide des séries TV : travailler le concept de guerre froide avec Les Kennedy
Cette proposition s'appuie sur une présentation avec des extraits de la série Les Kennedy. A l'aide de la fiche d'activité les élèves contextualisent les protagonistes, événements et les lieux à l'aide d'une carte et réfléchissent à la médiatisation de la Guerre froide. Ils analysent la série comme...
Enseigner à l’aide des séries TV : utiliser Le bureau des légendes et Black earth rising pour comprendre la géopolitique du monde actuel
A partir de l’étude d’une oeuvre de fiction, comprendre comment la géopolitique du monde actuel est traversée de crises dont l’intelligence nous permet de saisir la complexité des relations internationales. Cette proposition s'appuie sur deux séries Le bureau des légendes et Black Earth rising. En s...
Continuité pédagogique : aider les élèves à mémoriser les notions
La mise en oeuvre de la continuité pédagogique a entrainé la publication de nombreuses ressources, parfois très riches. Il est nécessaire de prendre en compte que le travail à distance nécessite une organisation différente de la classe, structurée mais plus souple, avec une charge de travail limitée...
E3C : répondre à une question problématisée
Travailler la question problématisée au fil d'une séquence : l'exemple des régimes totalitaires Comment concilier le traitement d'un chapitre et l'approche progressive d'un exercice aussi complexe que la question problématisée ? Cette proposition sur les régimes totalitaires (Thème 1, chapitre 2 du...
Histoire-Géographie & séries tv – Zoom numéro 1
Histoire-Géographie & séries tv – Zoom numéro 1 Premier numéro de ce zoom sur trois séries télévisées utilisables en classe. Chaque trimestre nous essaierons d’éclairer, contextualiser et proposer des pistes d’utilisation en classe. The Crown (Netflix) - trois saisons Alors que la saison 3 de The...
Travailler en STMG avec la série TV Victor Hugo : ennemi d'Etat
Cette séance propose un travail en STMG sur le sujet d’étude portant sur Victor Hugo. L’objectif de la séquence est de retracer le parcours politique d’un homme à partir des extraits d’une série télévisée pour comprendre son évolution politique sous la Seconde République et le Second Empire ainsi...
Enseigner l'histoire, la géographie, la géopolitique et les sciences politiques avec la série TV Chernobyl
L’objectif est d’introduire l’enseignement de spécialité en définissant l’histoire, la géographie, la géopolitique et la science politique à partir de la bande-annonce de Chernobyl. Cette mini-série télévisée dramatique historique britannico-américaine en cinq épisodes a été créée et écrite par...
Mettre en oeuvre le programme de terminale 2020 - introduction
Comme toute mise en œuvre de programme, celui de terminale en histoire-géographie nécessite certaines précautions : - le sens général du programme échappe souvent aux élèves. Se produit un effet de compartimentage entre histoire et géographie, d’une part, et entre chacun des chapitres d’autre part....
E3C : l'analyse de documents
Progressivité des apprentissages : analyser un document Quelle place et quel statut accorder au document en situation de classe ? Le programme rappelle que « l’enseignement associe des temps dédiés : à la transmission des connaissances par les professeurs et d’écoute active de la part des élèves ; à...
Traiter le programme de terminale dans le temps imparti : outils de pilotage et productions transversales
La programmation Au fil de sa scolarité, chaque élève a déjà pu découvrir de nouvelles notions et des exemples variés qui contribuent à sa formation et sa compréhension du monde dans lequel elle ou il entrera en tant qu’adultes et citoyen(ne)s. Le programme insiste sur la continuité des...