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Actualités en continu
Des ressources autour de la thématique : "A table !"
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Des ressources textuelles, iconographiques, archéologiques et muséographiques pour enrichir vos séquences traitant de la vie quotidienne et des pratiques sociales.
Evaluer les compétences dans les groupes de besoins en 6ème
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Démarche proposée par Coralie HANNON-GIMENEZ, professeure de Lettres classiques au collège Jules Verne de Plaisance-du-Touch.
Evaluation des compétences dans les groupes de besoins en 5ème
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Dans le cadre des programmes d’enseignement communs à tous les élèves, quel que soit le groupe dans lequel ils sont, toutes et tous lisent des textes de qualité équivalente, voire lisent le même texte, mais avec des stratégies d’étude différentes...
Evaluer un travail d'écriture en classe de 5e
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L'article présente un exemple d'évaluation commune de compétences d'écriture en 5ème. Vous y trouverez un scénario pédagogique accompagné de différents étayages, afin d'accompagner le déploiement des groupes de besoin.
Evaluer les mêmes compétences en lecture sur des oeuvres différentes
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Cet article propose des pistes d'évaluation de compétences en lecture similaires, sur deux textes théâtraux : L'Avare et Les Fourberies de Scapin.
Une échelle descriptive de la lecture expressive
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L'article donne des pistes pour évaluer une même compétence, au terme d’une séquence conduite sur deux/trois groupes différents. Il indique également comment procéder à une évaluation concertée, en cours d’apprentissage ou en fin de séquence.
