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  1. Accueil

Évaluations nationales en sixième - Ressources académiques

Quelles sont les compétences et les connaissances évaluées ? Où trouver les diverses ressources ? Comment exploiter ces évaluations pour favoriser l’apprentissage des élèves ?
évaluation
image de couverture : évaluations nationales de sixième

Recommandations et ressources HLP

Recommandations des groupes Lettres et Philosophie de l'IGEN concernant l'enseignement de spécialité Humanités, littérature et philosophie. Recommandations sur l'enseignement de spécialité HLP (301.12 Ko) Attendus des épreuves et éléments d'évaluation HLP (115.94 Ko) Introduction à l'enseignement...

Les épreuves anticipées de français

Vous trouverez dans cet article diverses ressources pour les épreuves anticipées de français.
LycéeEvaluation EAF
Image bannière ressources pour le lycée

Des ressources pour enseigner les lettres avec le numérique au collège et au lycée

NumériqueRessources IA et numérique

Activité d’oral : rendre compte oralement de sa lecture

CollègeOralActivitéCRCNCRCN 3. Création de contenusCRCN 3.2 Développer des documents multimédia

HLP (thème 2) Les cabinets de curiosités, entre connaissance et imaginaire

Une proposition de séquence pour le thème 2 de l’enseignement Humanités, littérature et philosophie : les représentations du monde, par Mme Amélie Pinçon.
HLP Les représentations du monde

Epreuve orale de l’EAF session de juin 2020 : quelles adaptations, quelles ressources ? Recommandations de l’inspection des Lettres

Continuité pédagogique : des ressources pour les LCA

LCA

Continuité pédagogique : une semaine culturelle au collège et au lycée

En collège, Mme Scotto di Vettimo propose à ses élèves des recommandations pour une « semaine culturelle », sur l’ENT du collège Théodore Despeyrous de Beaumont-de-Lomagne. En lycée, Mme Cabanès du lycée Mitterrand de Moissac propose de nouvelles recommandations dans le cadre de la « semaine d...

Continuité pédagogique en STS : trois propositions de séquences

Compte tenu de la situation actuelle et de la nécessité d’assurer au mieux la continuité pédagogique, voici trois propositions de séquences destinées aux étudiants de STS. Ces séquences, conçues et éprouvées en fonction d’une progression annuelle définie et d’un public d’étudiants ciblé, n’ont pas...
Bts
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