Public
1Spé - Protéines enzymatiques et réaction chimique, l'hydrolyse de l'amidon - Stephan CAMILLO
Télécharger la fiche scénario Cycle et niveau de classe Lycée, Première enseignement de spécialité Objectifs pédagogiques Mise en évidence d'une réaction chimique réalisée par une protéine enzymatique : l'hydrolyse de l'amidon par l'amylase. Réflexion sur le prélèvement et le traitement des données...
Le réchauffement climatique, un enjeu environnemental pour l'Homme - Sabine MARTIN
Fiche scénario Cycle et niveau de classe Cycle 4, 5ème-4ème-3ème Intentions pédagogiques Contribuer à la connaissance de l’impact sur l’environnement de nos activités et au développement d’une attitude de responsabilité face à l’environnement en s’inscrivant dans une démarche globale d’éducation au...
La respiration : utilisation du glucose - Florence BOLOGNESI
Cycle et niveau de classe Lycée, Terminale S spécialité Objectif pédagogique et axes du TraAM Mettre en oeuvre les étapes de la démarche d’expérimentale pour mettre en relation l’utilisation du glucose, les échanges gazeux respiratoire par ExAO et la multiplication des levures (comptage par lames...
Dossiers
Accueil Textes règlementaires Documents et sites institutionnels Conseils pratiques Aides à l'enseignement Dossiers La grippe aviaire L'encéphalite spongiforme
Scénarios sur la collaboration
Sciences et Technologie Escape Game introduction 6ème Cycle 4 Définir les concepts de météo et de climat, cycle 4 - 5ème Le réchauffement climatique, cycle 4 Seconde Evaluation diagnostique 2nde Organisation des appareils reproducteurs : mutualisation des productions et évaluation par les pairs...
Définir les notions de météo et climat - Sabine Martin
Cycle et niveau de classe Cycle 4, 5ème Intentions pédagogiques Au cycle 3, les élèves ont relié certains phénomènes naturels (tempêtes, inondations …) à des risques pour les populations. Notamment en ce qui concerne des phénomènes traduisant l’activité externe de la Terre : phénomènes...
La diversité des produits de la méiose - Florence Bolognesi
Classe et niveau de classe Terminale S Objectif pédagogique et axes TraAM Déterminer les proportions des phénotypes en F2BC dans 2 croisements de drosophiles. Acquisition de données Traitement de données Visualisation de données comptages réels visualiseur smartphone tableur collaboratif - tri...
L’apprentissage (ou habituation) du blob (Physarum polycephalum) - Magali BEDOURA et Charlotte CAUSSE
Cycle et niveau de classe Lycée, Première S ou Terminale S Objectif pédagogique et axes TraAM Montrer que des eucaryotes unicellulaires sont capables d’apprentissage en utilisant des données brutes issues des travaux de recherche d’Audrey DUSSUTOUR (CNRS, Université Paul Sabatier, TOULOUSE) sur les...
L'apport des données GPS dans le modèle de déplacement des plaques lithosphériques V2 - Florence BOLOGNESI
Cycle et niveau de classe Lycée, Première S Objectif pédagogique et axes du TraAM Utiliser des données GPS issues du site de la NASA pour déterminer les mouvements des plaques lithosphériques et construire un document collaboratif : carte mondiale des vecteurs vitesse et sens de déplacement des...
1Spé - L'apport des données GPS dans le modèle de déplacement des plaques lithosphériques - Stephan CAMILLO
Télécharger la fiche scénario Cycle et niveau de classe Lycée, Première enseignement de spécialité Objectifs pédagogiques Mise en évidence d'un enregistrement en temps réel du déplacement des plaques lithosphérique (vitesse et direction). Thème La Terre, la vie et l'organisation du vivant La...