Depuis plusieurs années, les enseignants des UPE2A du 31 s'engagent dans un projet collaboratif.
Cette année encore l'actualité sanitaire a joué des tours.
Qu'à cela ne tienne ! Les professeurs ont souhaité partager les productions déjà effectuées par certains élèves et clore cette année aussi spéciale soit elle.
Ainsi est née l'idée de cette exposition virtuelle rendue possible grâce au travail collaboratif des enseignants d'UPE2A et de leurs élèves.
Jongler, jouer, faire des acrobaties dans la langue française et avec les langues des élèves pour apprendre la langue française !
Quel joyeux cirque ! Nous vous invitons sous notre chapiteau plurilingue pour assister aux numéros de nos artistes en herbe à écouter, à voir ou à lire !
Bravo à eux ! Et bon spectacle !
Les dernières productions du blog
Quand cinq lycéens allophones parlent à l'antenne....
Un beau projet d'écriture sonore réalisé par les élèves allophones de l'UPE2A du collège Montesquieu à Cugnaux.
Les élèves du lycée Gaston Monnerville de Cahors, dans le Lot, vous livrent à travers le théâtre d'ombre leur vision des valeurs: Liberté, Egalité, Fraternité, et des principes : Justice et Respect.
Pour le projet annuel des UPE2A écoles du 31 sur le thème : "les émotions dans tous les sens", Claude Bardin et ses élèves de l'UPE2A ont réalisé ce film d"'animation.
Tout est parti de quelques photos…Des élèves assis par terre, sur des bancs, des chaises… Des filles, des garçons , des filles et des garçons… Des enfants en uniformes ou non…Des enfants avec des ardoises, des cahiers… Des enfants en classe ou bien à l’extérieur. Certaines images rappelaient des souvenirs à certains…Les écoles de leurs pays...Des écoles dans le monde...
Chloé Sauvestre, stagiaire MAster 2 FLE à l'Université Jean Jaurès à Toulouse a amené Boule, héros de la Bande-dessinée à l'UPE2A de l'école Monge pendant son stage. La mascotte a vite été adopté par les enfants et l'enseignante, Emmanuelle Jans. Ils ont décidé de faire visiter Toulouse à Boule et de l'aider à rédiger son cahier de vie.
