Les dispositifs d’UPEAA de Montauban et de Moissac ont participé cette année au projet « La classe, l’œuvre » avec le MIB de Montauban. Celui-ci est coordonné par Nathalie Cottura, médiatrice et référente pour le 1er degré. L’inscription est gratuite par le biais d’Adage.
Ce projet, construit tout au long de l’année, a permis aux élèves de développer le langage oral à travers l’observation d’œuvres d’art et la création artistique.
Les enseignantes ont pu bénéficier d’une journée de formation avec Sabine Contival, CPD en arts visuels.
Chaque dispositif s’est rendu à plusieurs reprises au MIB, pour des visites et des ateliers en lien avec l’œuvre choisie pour le projet :
UPEAA Ecole du Centre – Montauban : Curieuse ou l’armoire, d’Armand Cambon.
UPEAA Marcel Guerret – Montauban : La comédie, d’Antoine Bourdelle.
UPEAA Ferdinand Buisson – Montauban : La danse, d’Antoine Bourdelle.
UPEAA Ecole du Sarlac – Moissac : Le bal, de Frans Francken.
UPEAA Pierre Chabrié – Moissac : Orphée charmant les animaux, de Roelandt Savery.
Les élèves ont aussi travaillé en classe à partir de l’œuvre : modelages, croquis, contretypages, collages, papier mâché, enregistrements, écrits pour certains dans la langue des élèves, danse…
Pour finaliser le projet, les dispositifs ont exposé des productions lors de « La nuit des musées » au MIB, le 18 mai 2024. Les visiteurs du musée ont pu ainsi découvrir les créations des élèves mises en valeur parmi les œuvres des artistes.
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Les élèves d'UPE2A ont réalisé un audio guide (en français, anglais, espagnol et arabe) pour présenter le collège et ses différents services, à leurs familles et aux futurs élèves d'UPE2A.
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C’est Nicolas Teissedre, étudiant en MASTER 2 FLE, stagiaire au CASNAV de Toulouse qui a mené ce projet dans la classe de Béatrice Akissi Boutin, l’enseignante en charge de l'UPS du collège. .dysaidehighlight{background-color:#ffce71 !important;color:#f51616 !important} @font-face {font-family: "Open Dyslexic";font-weight: bold;font-style: italic, oblique;src: url("moz-extension://fdc11056-e4b3-45ef-8fb8-a5b9f9438f73/fonts/OpenDyslexic-BoldItalic.otf");}@font-face {font-family: "Open Dyslexic";font-style: italic, oblique;src: url("moz-extension://fdc11056-e4b3-45ef-8fb8-a5b9f9438f73/fonts/OpenDyslexic-Italic.otf");}@font-face {font-family: "Open Dyslexic";font-weight: bold;src: url("moz-extension://fdc11056-e4b3-45ef-8fb8-a5b9f9438f73/fonts/OpenDyslexic-Bold.otf");}@font-face {font-family: "Open Dyslexic";src: url("moz-extension://fdc11056-e4b3-45ef-8fb8-a5b9f9438f73/fonts/OpenDyslexic-Regular.otf");}@font-face {font-family: "Andika New Basic";font-weight: bold;font-style: italic, 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A la découverte de l'album sans texte "le code de la route" de Mario Ramos par l'UPE2A Rouget de l'Isle à Auch en 2015. Mise en texte et en voix par les élèves de l'UPE2A.
Les élèves de l'UPE2A du collège Stendhal de Toulouse ont réalisé des affiches et des textes à partir du film "la fabuleux destin d'Amélie Poulain".
