Une progression EMI en classe de 5ème proposée par Marie Guillet au collège Collège Albert Camus de Gaillac dans le Tarn, pour permettre aux élèves de disposer d'éléments de culture générale concernant les aspects historiques, sociaux, sociétaux et économiques du monde et des industries numériques...

Une séquence pour réaliser une émission radio de cinq minutes sur une question "socialement vive" en géographie à partir d'un corpus documentaire en classe de seconde au lycée Marie-Louise Dissard à Tournefeuille (31).

Des ressources pour parler des faits et accompagner l'hommage à Dominique Bernard et Samuel Paty, proposées par le collège Antonin Perbosc dans le Tarn-et-Garonne (82).

Un projet mené en partenariat avec l'université de Toulouse pour évaluer l'impact des initiatives pédagogiques visant à développer l'esprit critique.

Une séquence pour réaliser des Podcasts sur le thème des lanceurs d'alerte : un regard sur les sources et les modes de communication.

Un exemple de parcours EMI présenté en conseil pédagogique au lycée Pyrène à Pamiers.

Participation au vote de la photo d'actualité AFP de l'année pour le Prix Bayeux Calvados-Normandie des correspondants de guerre au collège de La Salle à Pibrac.

Evaluer les sources d'information d'un événement de presse avec la grille de lecture de l'exposition Fake News au lycée des métiers d'art du bois et de l'ameublement à Revel.