Une séance intégrant un quiz vidéo créé à partir de la série Do not Track Saison 1 épisode 4 (Arte), proposée aux élèves du collège Collège Louis Nicolas Vauquelin pour comprendre les mécanismes de collecte des données à partir des smartphones, le système économique caché et les dérives possibles.

Une séance utilisant un jeu en ligne créé à partir dossier pédagogique 2019 du CLEMI sur le thème de "L'information sans frontière", proposée aux élèves du Collège Louis Nicolas Vauquelin pour lire, comprendre et évaluer l'information internationale.

Des jeux de rôles inspirés du jeu Classe investigation, proposés aux élèves de 4e et de 3e du Collège Louis Nicolas Vauquelin pour comprendre les mécanismes du traitement de l'information et l'importance d'évaluer la fiabilité/viabilité des sources. Rédaction d'article à partir du questionnement

Accédez à la restitution des rencontres sur le thème de l'évaluation et de la mesure d'impact des projets d'éducation aux médias et à l'information qui ont eu lieu à la Cité des sciences et de l'industrie le 15 novembre 2023. Des liens et des vidéos à revoir en ligne.

Un séquence pour sensibiliser à la désinformation par la création d'un contenu désinformationnel.

Une séquence proposée à des élèves de 5e pour découvrir les précurseurs de l’IA, les principes de fonctionnement généraux de l’IA et la diversité des applications des système d'Intelligence Artificielle.

Une séance proposée à des élèves de 6e et 4e du Collège Madeleine Cros (81) pour développer l'esprit critique face stéréotypes culturels reproduits par l’intelligence artificielle générative d’images.

Un projet proposé aux élèves de terminale du lycée Marie-Louise Dissard pour interroger le statut de l’image, notamment de la photographie, à travers les époques et les régimes politiques (autoritaires, totalitaires, démocratiques). A termes, les élèves se questionnent sur la manipulation des images

Une séquence proposée à des élèves de 4e du Collège Madeleine Cros (81), afin de développer leur esprit critique par la génération d’images avec des outils d’intelligence artificielle, la création d’une exposition et l'animation d'un débat. Utiliser l’expérience des élèves pour les faire réfléchir à

Une séance d'une heure, proposée à des élèves de 6e du Collège Madeleine Cros dans le Tarn, pour mobiliser la notion de plausibilité de l'information textuelle et visuelle et d'y inclure les images générées par l'intelligence artificielle, qui s’imbrique dans une progression en éducation aux médias