Mener une recherche et une veille d’information

Une séance proposée aux élèves du lycée Paul Mathou en Haute-Garonne (31) pour médiatiser des productions pour le concours #Detox l'info(x) et développer l'esprit critique des élèves, dans le cadre de la Semaine de l'éducation à la presse et aux...

Une séquence pour réaliser une émission radio de cinq minutes sur une question "socialement vive" en géographie à partir d'un corpus documentaire en classe de seconde au lycée Marie-Louise Dissard à Tournefeuille (31).

Des ressources pour parler des faits et accompagner l'hommage à Dominique Bernard et Samuel Paty, proposées par le collège Antonin Perbosc dans le Tarn-et-Garonne (82).

Un projet mené en partenariat avec l'université de Toulouse pour évaluer l'impact des initiatives pédagogiques visant à développer l'esprit critique.

Participation au vote de la photo d'actualité AFP de l'année pour le Prix Bayeux Calvados-Normandie des correspondants de guerre au collège de La Salle à Pibrac.

Evaluer les sources d'information d'un événement de presse avec la grille de lecture de l'exposition Fake News au lycée des métiers d'art du bois et de l'ameublement à Revel.

Un projet pédagogique avec rencontre de la journaliste biélorusse Anna Shpakova dans le cadre du dispositif « Renvoyé spécial ».

Jeu de rôles où les élèves doivent rédiger puis présenter un flash info en s'appuyant sur leurs prises de notes.