Accueillir les élèves allophones en cours de mathématiques au cycle 3
Ressources pour accompagner les EANA de cycle 3 en mathématiques
Le kit est composé
- d'un document proposant des pistes applicables aux cycles 3 et 4 pour ajuster les environnements d'apprentissage et les gestes professionnels : quels sont les besoins des élèves? comment différencier? comment adapter les évaluations?
- de ressources pratiques autour de 3 entrées qui constituent autant de points de vigilance à avoir en tête lorsqu'on accueille des EANA : l'évaluation, l'interculturalité et l'accessibilité.
Les dernières ressources EANA publiées
L'heure du CASNAV N° 1 - Allophonia avec Vincent Belaubre et la participation d'Isabelle Cévènes
Avec la participation d'Hélène Dugros, formatrice CASNAV de Toulouse, Silvia Camara-Tombini et Nathalie Auger (directrice de la collection)
2 conférences en distanciel le mercredi après-midi : William Acker et Catherine Mendonça Dias
Une série de webinaires thématiques du CASNAV les mardis soirs de 17h à 18h
Découvrez les villages créés par des EANA et EFIV de l'Académie lors du projet académique SIMULATION GLOBALE initié en 2023/2024, enrichi en 2024/2025
Les dernières ressources EFIV publiées
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Retrouvez le programme de la 9ème édition Ecole et Précarité organisée en partenariat avec Rencont'Roms Nous
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Pour accéder à la banque d'outils conçue par le pôle EFIV 31 pour la lecture et les mathématiques pour les enseignants qui accueillent des EFIV dans leurs classes, cliquez sur le lien. Bibliographie complémentaire : .
Guide repère pour la scolarisation des élèves issus de familles itinérantes et de voyageurs