Le guide vise à ce que chaque professionnel, mieux informé, puisse garantir les meilleures conditions d'accueil et de scolarisation de ces enfants et de ces jeunes. Il a aussi pour objectif de permettre à chacun, de mieux identifier les différentes instances institutionnelles ou associatives, pour faciliter et renforcer une concertation et une implication commune autour de la scolarisation et la formation de tous ces élèves résidant ponctuellement sur des aires d’accueil ou des terrains hors aires réglementées.
Cette séquence réalisée par Katia Sanchez, professeure d'UPE2A au collège Bellevue à Albi, propose une définition du genre poétique, des pistes d'activités (notamment au moyen de l'IA) et des exemples de production d'élèves.
Ce kit réalisé par Katia Sanchez, professeure d'UPE2A au collège Bellevue à Albi, propose une exploration de l’IA et de son application en classe de FLS.
Pour accéder à la banque d'outils conçue par le pôle EFIV 31 pour la lecture et les mathématiques pour les enseignants qui accueillent des EFIV dans leurs classes, cliquez sur le lien. Bibliographie complémentaire : .