Présentation enseignante :
Un projet mené en classe ordinaire avec des N+2 où sont inclus des élèves du dispositif UPE2A. Par cette activité, nos élèves sont inclus par leurs paires et parviennent à travailler des thèmes comme la laïcité , la mixité , la liberté ou encore la féminité dans leur langue d'origine , en échangeant et en faisant des recherches. On peut ainsi voir l'importance du plurilinguisme et de la pédagogie de projet en classe ordinaire, dans l'inclusion. Petite précision, le terme "Laïcité" est récent dans la langue arabe donc assez méconnu du public arabophone. Ici, l'élève dont la langue est l'Arabe s'est donc attachée à comprendre le sens de ce mot , à faire des recherches avant d'écrire son fragment
Le texte du slam
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Un roman adapté pour la scène par les élèves de l'UPE2A du collège Hubertine Auclert
Une exposition d'affiches réalisée par les élèves des dispositifs UPE2A-NSA et IME du lycée Roland Garros de Toulouse
PLONGEZ DANS LE RÉCIT DE NOS ELÈVES ALLOPHONES ! “ILS VEULENT L’EAU, ILS VEULENT LA VIE” Lycée Roland Garros Deniz Nuhoğlu Pambouc/ Enseignante CoordinatriceUPE2A-NSA Dans le cadre de la 22ᵉ édition du Marathon des Mots, les élèves d’UPE2A-NSA au Lycée Roland Garros ont participé à l’écriture d’un...
Les parents d’élèves allophones participant au dispositif OEPRE du collège Louise-Michel à L’Isle-Jourdain partagent leurs poèmes préférés pour célébrer la semaine des langues et le Printemps des poètes.
La cérémonie de remise des diplômes du DELF pour les EANA et attestations OEPRE pour les parents s’est déroulée mardi 1er juillet 2025, dans les locaux de la DSDEN 82.
L'atelier OEPRE et le dispositif UPE2A ont participé à un beau projet de lecture/écriture avec l'autrice " Raphaële Frier "