Projet ERASMUS + LIIÉ (Langues Interculturalité, Inclusion, Équité)
Le CASNAV a déposé un projet KA210 de partenariats simplifiés auprès de l’agence Erasmus+ pour œuvrer en faveur de la continuité des parcours des élèves en situation de migration pendulaire. Validé par la Commission Erasmus+ en juillet 2025, notre projet LIIE, Langues- Interculturalité – Inclusion – Équité, nous offre un cadre d’échanges, de réflexion et de co-construction d’outils avec les partenaires engagés.
La mobilité en France
Les équipes de la DSDEN 82, les écoles et le collège de Moissac ainsi que le Rectorat de Toulouse ont accueilli la délégation bulgare pour la deuxième mobilité du projet.
Faisaient partie de la délégation bulgare :
Julieta Borin et Lilyana Strakova, professeures à l'Université de Sofia “St. Kliment Ohridski”
Nuray Sadulov Lycée “Hristo Botev” - Kardzhali
Irina Kostadinova Vasileva – Directrice Collège “Hristo Botev” – village de Saraya
Kalinka Atanasova Radeva - enseignante du collège de Saraya
Dima Georgieva Pencheva – Directrice Collège “Hristo Botev” - village de Tserovo
Iliana Atanasova Serdarova enseignante Collège “Hristo Botev” - village de Tserovo
Maria Petrova – Directrice École maternelle “Veselka” - village Ivaylo
Polya Popova enseignante École maternelle “Veselka” - village Ivaylo
La mobilité a pleinement atteint ses objectifs : le travail sur les procédures administratives et le livret persévérance est achevé, les membres des communautés éducatives des écoles et du collège de Moissac ont répondu présents, les partenaires, les services de la DSDEN 82, Précarité 31 et du rectorat se sont pleinement mobilisés, les temps d'échange ont été riches et fructueux. Déjà des premières avancées sur le terrain...
Retour sur le projet et la deuxième mobilité : cliquez sur l'image
Et après ?
Le projet s’articule autour de 4 axes :
- Un axe de coopération éducative transnationale : une meilleure interconnaissance des acteurs et des systèmes éducatifs des deux pays mis en jeu dans le projet et la mise en place d’un espace numérique pour le partage d’informations et de documents pour les personnels d’éducation et les familles
- Un axe pédagogique nécessitant la création d’outils pour favoriser la scolarité : un livret de compétences communes tenant compte des programmes français et bulgares et une harmonisation des procédures de scolarisation à destination des directeurs, chefs d’établissement et familles. L’acquisition d’une expérience forte permettant la création de modules de formation sur la migration pendulaire et l’accompagnement des publics concernés.
- Un axe administratif avec le recensement des élèves et des écoles concernés par la migration pendulaire pour renforcer la continuité dans la scolarisation
- Un axe de médiation pour renforcer le lien école/famille, en s’appuyant sur des documents traduits et les ressources humaines mobilisées
La deuxième année du projet se centrera sur la consolidation et l'expérimentation, l'accompagnement et la formation des équipes ainsi que la diffusion du projet dans les deux pays.
Présentation des origines du projet et de la mobilité en Bulgarie : lien