Objectifs

Pour les documentalistes, intégrer l'évaluation des compétences numériques à ses pratiques pédagogiques en EMI. Maîtriser les outils de la certification.

Contenus

• Prise en main des plateformes Pix et Pix Orga : tester les parcours élèves, créer des campagnes d’évaluation, analyser les résultats des élèves et les exploiter. 
• Utiliser les référentiels associés aux parcours PIX (thèmes et sujets Pix, parcours EMI). 
• Construire une progression par niveau (collège/lycée/LP) des compétences numériques des élèves en lien avec le parcours EMI de l'établissement et les compétences info-documentaires. 
• Articuler un scénario pédagogique en EMI avec les compétences numériques évaluées dans les parcours Pix (thèmes et sujets des parcours).

• Regroupement : Présentiel
• Intervenants : Marie Berges
• Nombre de places : 18
• Durée en présentiel : 6h
• Durée à distance : /

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