L'Éducation aux Médias et à l'Information doit s'emparer des champs d'études liées à l'intelligence artificielle. Cette technologie touche les 4 facettes de la matrice EMI, elle peut être abordée selon ces 4 angles en classe :
- connaître et comprendre le modèle technologique et les outils (culture numérique)
- prendre en compte les modifications des pratiques médiatiques et informationnelles (culture médiatique)
- expérimenter les usages pratiques en classe et publier (culture informationnelle)
- aborder le droit de l'information, les enjeux citoyens et éthiques (citoyenneté)
Dans cette rubrique vous trouverez des outils à utiliser en classe et un espace de veille informationnelle pour suivre la réflexion sur l'IA et ses usages en classe.
Lecture d'image : repérer les créations de l'intelligence artificielle
Ces derniers mois, de nombreuses « fausses » images ont fait le tour des réseaux sociaux mettant en scène des personnalités politiques, des manifestants contre la réforme des retraites, voir remettant en cause des évènement historiques. Elles n’ont pas été prises par des photographes mais générées par des outils d’intelligence artificielle, comme Midjourney ou Dall-E.
Les progrès sont si rapides qu’il sera bientôt difficile de faire la différence entre une « fausse image » d’un de ces logiciels et une photographie prise par un journaliste.
Les logiciels qui permettaient jusqu'ici de repérer un photomontage en pointant des différences de pixels ne sont pas fiables pour détecter les images générées par IA. Ces dernières sont en effet constituées de "milliers voire millions d'images, qui sont déconstruites pixel par pixel pour recréer une nouvelle image. Et pour le moment, aucun logiciel n'est capable de détecter correctement une image générée par intelligence artificielle." (Juliette Mansour, journaliste à l'AFP).
MAJ du 11/09/2023 : Google vient de présenter SynthID, un outil qui permettrait d'identifier l'image au moment de sa création en ajoutant des pixels à des endroits stratégiques, créant une sorte de signature numérique. Cet outil ne fonctionne qu'avec les outils de Google et pose la question d'une réglementation internationale.
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Pour repérer les images crées par une IA, nous vous proposons 7 clés d'analyse de l'image :
Enjeux éthiques et citoyens de l'intelligence artificielle
Les techniques utilisées par les intelligences artificielles et la diffusion massive de leurs productions ont des implications éthiques et juridiques importantes. Il est essentiel d'aborder ces questions en classe.
Pour compléter l'infographie donnant 7 clés pour repérer les créations d'image par l'intelligence artificielle, nous vous proposons d'aborder les points essentiels dans le cadre de séances d'EMI, qui peuvent être menées sous la forme de recherches, de débats et d'analyse d'exemples :
