Les apports des sciences de la cognition, faisant désormais l’objet d’un consensus solide, montrent qu’il est possible de rendre toute formation encore plus efficace. Afin d’inscrire la mémorisation des connaissance dans la durée et de maximiser l’acquisition de compétences solidement ancrées, il sera possible de faire appel par exemple à la mobilisation attentionnelle, aux techniques de mémorisation des essentiels, à l’implication grâce à la nature prédictive du cerveau, au "testing effect", etc.

L’intervention se propose de présenter l’ajustement de postures du formateur, en s’appuyant sur le fonctionnement naturel du cerveau qui apprend, et en fournissant de nombreux exemples très concrets à mettre en œuvre.

Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif