Histoire
Compte-rendu de conférence "Les usages du château de Versailles du XIXeme au XXIeme siècle "
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Bibliographie assez peu importante jusqu'à la fin du XXe siècle, peu d'intérêt pour ce sujet y compris de la part du château lui-même: une thèse américaine sur les donations de Rockefeller et un livre sur la création du musée Louis Philippe F...
Travailler avec des paysages sonores en histoire-géographie
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Elements théoriques La notion de soundscap ou paysage sonore a été introduite à la fin des années 70 par Raymond Murray Schafer, compositeur et pédagogue canadien. Il construit le néologisme soundscape « ce qui peut être entendu » par une simple...
Des progressions pour le tronc commun de lycée
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Progression par niveaux - un exemple de progression en seconde - un exemple de progression en première - un exemple de progression en terminale Progression par notion Une progression sur les notions de migration et de mobilité Une progression sur la...
Etudier La fin de l’apartheid en Afrique du Sud, en histoire et EMC, en terminale, avec les ressources audiovisuelles et numériques d’Educ’Arté
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Educ' ARTE un service de vidéo à la demande pédagogique et innovant. De l’école primaire au lycée, Educ’ ARTE met à disposition des enseignants et de leurs élèves un catalogue de plus de 1000 programmes de qualité, fiables, parmi le meilleur d’ ARTE...
Construire une chronologie en classe de terminale avec un outil numérique : « En 1989, l’histoire est sortie de ses gonds » - Mikhaïl Gorbatchev
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Construire une chronologie en classe de terminale avec un outil numérique : « En 1989, l’histoire est sortie de ses gonds » - Mikhaïl Gorbatchev Les élèves travaillent le point de passage et d’ouverture "L'année 1989 dans le monde" en faisant un...
Enseigner les conquêtes romaines avec des GIFS animés
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Niveau : cycle 3 – sixième Rappels du programme : « Lors de la première année du cycle 3 a été abordée la conquête de la Gaule par César. L’enchaînement des conquêtes aboutit à la constitution d’un vaste empire marqué par la diversité des sociétés et...
Compte-rendu des Rendez-vous de l’Histoire de Blois (7-11 octobre 2020)
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▶ Conférences, ateliers et tables rondes : Enseigner l’histoire du sport : l’exemple des Jeux Olympiques [table ronde] → Yvan GASTAUT, Nicolas BANCEL, Patrick CLASTRES En tant que première pratique culturelle mondiale, avec un caractère transnational...
Mettre en oeuvre un enseignement hybride en Histoire-Géographie
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I - CADRAGES GENERAUX Enseigner à deux groupes d'élèves, placés dans des situations différentes, mais au service d’objectifs communs, constitue une forme de différenciation pédagogique. 1. Définir des objectifs identiques Rappelons d’emblée que les...
Enseigner le Brexit en DNL anglais
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NIVEAU : Terminale (programme 2020) THEME : la construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question (thème 4) OBJECTIFS capacités en histoire-géographie • Prélever de l’information à partir de documents authentiques •...
Enseigner avec les séries TV : De Gaulle, de la Résistance à la V° République
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Présentation de la série : A l’occasion de la commémoration des cinquante ans de la disparition du Général De Gaulle, France 2 diffuse une mini-série historique de six épisodes consacrée à la trajectoire du premier Président de la V° République...