Cycle terminal

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Cycle/ niveau : Terminale LLCER Niveau du CECRL :B2/ C1 Cette séquence propose un déroulé d’activités sur six séances qui ont pour but de travailler de manière transversale différentes compétences et activités langagières avec comme entrée culturelle le film The Searchers, oeuvre filmique au...
Les éléments ci-dessous viennent compléter les repères donnés par les IA-IPR . Quelles que soient les modalités d’organisation retenues par l’établissement dans son plan de continuité pédagogique, il est fondamental de s’assurer que les apprentissages des élèves se poursuivent sur l’ensemble du...
Témoignage vidéo d’un professeur de LVE dans un lycée français en Italie qui nous fait part de son expérience dans le cadre de la continuité pédagogique. Cette vidéo donne un aperçu des réflexes à prendre pour adapter son enseignement et propose des pistes de travail à distance. (durée de 5:47')
Des liens utiles pour accompagner ou concevoir le travail par classe virtuelle Compréhension de l’écrit Stratégies d’apprentissage CE : Entraîner en CE : L'accès à différents types d'écrits (manuels, journaux, extraits, etc.) permet des activités différenciées de lecture individuelle, en groupe puis...
CYCLE TERMINAL, BTS Les jeux vidéos ont pris ces dernières années une ampleur considérable, tant culturelle qu'économique. Cette séquence se propose d'en analyser les aspects les plus marquants, que ce soit sur le plan technologique ou sur le plan humain avec par exemple certains phénomènes d...
Quel est l’objectif du Porte-clés grammatical ? Le Porte-clés grammatical vise à proposer aux professeurs une aide concrète pour intégrer la grammaire à leur enseignement, en s’appuyant sur la démarche communicative. Ce n’est donc ni une grammaire, ni une liste exhaustive des points qui peuvent être...

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