“Travelling to the UK” d’EDUCFI – Exemple de mise en œuvre pédagogique articulant langue vivante et situations de la vie quotidienne.

Le concours « Ambassador for a Day » 2026 offre à huit jeunes filles l’opportunité de découvrir le monde de la diplomatie au sein de l’Ambassade du Royaume-Uni en France.

Une séquence poétique qui allie expression créative et travail sur la prononciation à travers la mise en voix d’un poème.

Des élèves de 1ère Bac Pro ont découvert Marionettes, Inc . de Ray Bradbury grâce à l’écoute d’un audiobook.

Immersion en Aveyron en interaction avec des anglophones natifs.

Une proposition d’entraînement à la compréhension orale prenant en compte l’hétérogénéité des classes. Un scénario incluant des activités différenciées pour maintenir l’engagement dans la tâche d’élèves à besoin particulier est ici proposé.

V-Time, un outil innovant au service de l’expression orale en langue vivante qui permet de communiquer en temps réel dans un environnement immersif

Co-Spaces, un outil innovant pour dynamiser, animer et visualiser des productions d’élèves grâce à la réalité virtuelle

Découvrez l'apport de la réalité virtuelle en cours de langues au LP à travers le projet APLIM ( APprentissage des Langues vivantes par Immersion

Classe inversée : Des pistes pour inverser les classes de Langues Vivantes